起身来。他的神情严肃而认真，目光紧紧锁定着钟跃民，然后抛出了一个犀利且发人深省的问题.“钟老师，我们为什么要推行改革呢？”

这个问题犹如一颗石子投入平静的湖面，激起层层涟漪。原本寂静无声的教室瞬间变得鸦雀无声，众人皆屏息凝神，目光齐刷刷地集中在钟跃民身上，期待着他如何应对这一棘手的难题。

面对众人的注视，钟跃民微微一笑，试图缓解紧张的气氛。他轻声说道.“这堂课的时间已经过去了几分钟，其实我以前是最讨厌拖堂的。不如我们把这个问题留到下一次，或者找个合适的机会私下再深入探讨吧。”

然而，学生们显然并不满足于这样的答案。他们纷纷表示并不着急，可以继续听下去。甚至有人附和道.“钟老师，我们也想听......”

钟跃民无奈地看向周校长，眼神中透露出一丝为难。毕竟这个问题超出了经济系的课程范畴，如果处理不当可能会引起一些争议。

但此时此刻，周校长却微笑着鼓励他说道.“钟老师，既然大家都这么感兴趣，那你就给讲讲吧！说实在的，连我也很想听听你的见解呢。你放心，这只是一场普通的学术交流，不会涉及别的什么。”

钟跃民听到周校长的话心里苦笑一下，别的只见他嘴角微扬，露出一抹从容淡定的笑容，并没有急于给出答案，反而巧妙地反问众人道.“那么各位有没有人知道，清朝末年究竟淘汰掉了哪一类人群呢？”

此问一出，犹如一石激起千层浪，令在场的学生们纷纷陷入深思之中。

这个看似与当前探讨主题——经济改革并无直接关联的问题，却如同一股强大的力量，引领着人们情不自禁地去追溯历史的长河，思索时代的演进与社会的变革。

看到没有人回答，钟跃民深吸了一口气，目光凝重地注视着前方，仿佛透过时间的长河看到了那段沧桑的历史。

钟跃民的声音低沉而有力，缓缓地说道.“大清末年淘汰的，是一大批拒绝工业革命的人啊！”

接着，他稍稍停顿了一下，让众人有时间去品味这句话背后的深意。

然后继续说道.“具体而言，那个时候正值世界工业革命风起云涌之际，它如同一股强大的风暴席卷全球，改变了整个世界的面貌。然而，清朝政府却因为种种缘由，无法紧跟这一历史性的步伐，致使国家渐渐落伍于西方列强。”

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钟跃民皱起眉头，似乎在思考如何更好地表达自己的观点。过了一会儿，他接着说道.“其中一个至关重要的因素便是，当时的社会中存在着大量的人，他们对工业革命所带来的崭新技术、创新理念以及新型生产模式心怀抵触。这些人死死抱住传统的生产手段与社会体制不放，对任何新的变革都抱以狐疑乃至敌视的态度。”

说到这里，钟跃民的语气变得愈发沉重，他的眼神中透露出一丝惋惜之情.“这种对工业革命的抗拒心态，不仅仅严重制约了清朝的经济与社会蓬勃发展，更使得我们的国家在国际间的角力中处于下风，处处受制于人。”

最后，钟跃民总结道.“由此可见，革新乃是驱动社会向前迈进、实现繁荣昌盛的关键力量。唯有持续不断地适应时代的变迁，积极拥抱新机遇、新挑战，方能确保国家始终具备强大的竞争力与无限的生机活力。”

这些话如同一声惊雷，在教室里炸响。学生们纷纷瞪大了眼睛，惊讶地看着钟跃民。他们开始明白，钟跃民所提到的“改革”，并不是一个简单的词汇，而是承载着历史的厚重和时代的使命。

钟跃民继续说道.“历史总是惊人的相似。如今我们所面临的改革，与当年的工业革命有着异曲同工之妙。我们需要拥抱变革，适应时代的变化，否则就会被淘汰。改革